Οι Καθηγητές μας

Η Γεωργία Καϊμακλιώτη γεννήθηκε στη Λάρνακα το 1997. Είναι αριστούχος απόφοιτος του Μουσικού Λυκείου Λάρνακας και επιπρόσθετα βραβεύθηκε με το Αριστείο Ήθους από τον καθηγητικό σύλλογο του Μουσικού Λυκείου.

Συνέχισε τις μουσικές της σπουδές στις Βρυξέλλες. Είναι κάτοχος Πτυχίου Κλασικής και Σύγχρονης Μουσικής (ΒΑ Musique Classique et Contemporaine – Chant) του Βασιλικού Κονσερβατορίου των Βρυξελλών (Conservatoire Royal de Bruxelles) με κατεύθυνση το Κλασικό Τραγούδι. Έχει κάνει μαθήματα φωνητικής με την Christinne Solhosse, την Céline Vieslet, τον Pascal Devreese και άλλους αξιόλογους καθηγητές στο Βέλγιο. Επιπρόσθετα έχει παρακολουθήσει Master Class από την παγκοσμίου φήμης αμερικανίδα σοπράνο Barbara Bonney.

Κατέχει επίσης μεταπτυχιακό τίτλο στη Μουσική Παιδαγωγική (Master of Music in Music Education) με βαθμό άριστα. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα αφορούν στη διαπολιτισμική διάσταση της μουσικής (ακαδημαϊκό επίπεδο) αλλά και στην καλλιέργεια και εξέλιξη των φωνητικών δεξιοτήτων των σπουδαστών όλων των ηλικιών (εκπαιδευτικό επίπεδο). Στα πλαίσια της ευρύτερης ανθρωπιστικής παιδείας και μόρφωσης παρακολούθησε μαθήματα Ψυχολογίας και έλαβε δίπλωμα (Introduction to Psychology-online course) από το Yale University.

Έχει πρωταγωνιστήσει σε κονσέρτα στο Βέλγιο, με την χορωδία και την ορχήστρα του Βασιλικού Κονσερβατορίου των Βρυξελλών. Επίσης έχει ερμηνεύσει γνωστές arias και lieds σε κονσέρτα στο Musical Instruments Museum στις Βρυξέλλες. Στο ρεπερτόριο της περιλαμβάνονταν arias και lieds στα γαλλικά, ιταλικά, γερμανικά, ρωσικά, ισπανικά, αγγλικά και ελληνικά.

Έχει συνεργαστεί σε συναυλίες και κονσέρτα με διεθνείς καλλιτέχνες όπως η Emma Shapplin και η Ana Rucner. Έχει πολλαπλές συμμετοχές σε συναυλίες με την Φιλαρμονική Ορχήστρα Λάρνακας, το Φωνητικό σύνολο του Δήμου Λάρνακας, και άλλους καλλιτεχνικούς και πολιτιστικούς οργανισμούς της Κύπρου ως σολίστ.

Διδάσκει φωνητική και τραγούδι (κλασικό, ροκ, ποπ, έντεχνο) στη Μουσική Σχολή Κλεοπάτρας Χρυσοστόμου από το 2021. Παράλληλα συμμετέχει σε μουσικές εκδηλώσεις, πολιτιστικά φεστιβάλ και συναυλίες στην Κύπρο. Είναι επίσης ένα από τα ιδρυτικά μέλη του σωματείου Ars Nova.

Ο Γιώργος έχει καταγωγή από το Ηράκλειο Κρήτης. Ξεκίνησε τα πρώτα του βήματα στην κιθάρα σε ηλικία 8 ετών.

Είναι απόφοιτος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με ενιαίο μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών (Integrated Master) στη Μουσικολογία / Μουσικοπαιδαγωγική και κάτοχος πτυχίου κλασικής κιθάρας από την τάξη του Φώτη Κουτσοθόδωρου. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια και διαλέξεις διακεκριμένων κιθαριστών, όπως οι Roland Dyens, Marcin Dyla και Έλενα Παπανδρέου.

Από το 2024 είναι μέλος της Κιθαριστικής Ορχήστρας Κύπρου, ενώ έχει συμπράξει επί σκηνής με σπουδαίους καλλιτέχνες, μεταξύ των οποίων ο Χρήστος Θηβαίος, η Ελένη Τσαλιγοπούλου, η Γλυκερία, ο Βασίλης Λέκκας, η Γιώτα Νέγκα και η Ρίτα Αντωνοπούλου.

Η Ανδριάνα Συρίμη γεννήθηκε το 1997. Το 2015 αποφοίτησε από το Μουσικό Λύκειο Λάρνακας με άριστα και μέσα στο ίδιο έτος ξεκίνησε τις σπουδές της στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου. Σπούδασε Διεύθυνση Παιδικής/Σχολικής και Νεανικής Χορωδίας στην τάξη της Χριστίνας Καλλιαρίδου, αποφοιτώντας τον Δεκέμβριο του 2022 με άριστα.

Κατά τη διάρκεια των σπουδών της διηύθυνε τη Μικτή Χορωδία του Ιονίου Πανεπιστημίου, την Παιδική Χορωδία Κέρκυρας, το Τμήμα Προετοιμασίας της Χορωδίας Κέρκυρας και τη Γυναικεία Χορωδία Κέρκυρας.

Στα πλαίσια των σπουδών της παρακολούθησε μαθήματα πιάνου με καθηγητές του πανεπιστημίου, κατακτώντας το επίπεδο «Α' Ανωτέρα» / «Grade 7-8». Στα πλαίσια της πρώτης της διπλωματικής συναυλίας («Stabat Mater» του G.B. Pergolesi) ανέλαβε παράλληλα με την προετοιμασία της ορχήστρας και την πιανιστική συνοδεία των τραγουδιστών και της χορωδίας, όπως και στα πλαίσια της δεύτερής της διπλωματικής συναυλίας (Musical & Νεανική Χορωδία), δίδαξε με τη βοήθεια της Κατερίνας Παγιατάκη τη χορωδιακή χορογραφία στη χορωδία.

Συνέλαβε ενεργά στην καταγραφή και προσαρμογή παραδοσιακών τραγουδιών της Κέρκυρας για παιδική χορωδία, καταγράφοντας και προσαρμόζοντας μερικά από αυτά υπό την καθοδήγηση της διδάσκουσας Χριστίνας Καλλιαρίδου, τα οποία αργότερα ηχογράφησε η Παιδική Χορωδία Κέρκυρας τον Ιούλιο του 2021.

Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια διεύθυνσης χορωδίας με τους Joshihisa-Matthias Kinoshita, Zimfira Poloz, Romans Vanags και Ιωάννη Ιδομενέως. Είναι μέλος της Χορωδίας «Ars Nova» υπό τη διεύθυνση του μαέστρου Δρ. Ιάκου Δημητρίου, καθώς και του φωνητικού συνόλου «C.Y.C.A Vocal Ensemble» υπό τη διεύθυνση του Νικόλαου Θεράποντος, με συμμετοχές σε Γερμανία, Σουηδία και Αυστρία.

Από τον Ιούλιο του 2022 συνεργάζεται και επίσημα με τη Χορωδία Δήμου Λιβαδιών στη θέση της βοηθού μαέστρου-πιανίστα, καταγράφοντας τραγούδια σε χορωδιακή μορφή και συνοδεύοντας τη χορωδία σε πολυάριθμες εκδηλώσεις εντός και εκτός Κύπρου. Τον Απρίλιο του 2023 είχε κάνει τη χορωδιακή καταγραφή και επεξεργασία στους δύο βυζαντινούς ύμνους «Αγνή Παρθένε Δέσποινα» και «Τη Υπερμάχω» στα πλαίσια της δράσης «Η Κύπρος Υμνεί τη Θεοτόκο» με πάνω από 400 χορωδούς να τραγουδούν στον Ιερό Ναό της του Θεού Σοφίας στη Λευκωσία.

Από τον Οκτώβριο του 2023 ανέλαβε την Κοινοτική Χορωδία Δήμου Αλάμπρας ως μαέστρος, ενώ το ίδιο έτος ανέλαβε το μάθημα «Μουσική Προπαιδεία» και τη «Χορωδία» στη Μουσική Σχολή Κλεοπάτρας Χρυσοστόμου. Από τον Σεπτέμβριο του 2024 έχει αναλάβει τη Χορωδία του Προσφυγικού Σωματείου Κοντέας ως μαέστρος. Τον Οκτώβριο του 2025 ανέλαβε τη διδασκαλία της Παιδικής Χορωδίας και του μαθήματος «Μουσική Προπαιδεία» στο Καλλιτεχνικό Εργαστήρι «Το Σπίτι Του Καλλιτέχνη», καθώς και τη διδασκαλία Μουσικής Προπαιδείας σε νηπιαγωγεία της πόλης της.

Η Αντωνία Καδή είναι κάτοχος Bachelor of Music από το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, με κύριο όργανο το βιολί. Τα τελευταία δύο χρόνια δραστηριοποιείται επαγγελματικά ως καθηγήτρια βιολιού, διδάσκοντας μαθητές διαφορετικών ηλικιών και επιπέδων.

Παράλληλα, έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά σεμινάρια μουσικοθεραπείας μέσω του Εκπαιδευτικού Ομίλου Ευδόκιμος, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις και τη διδακτική της προσέγγιση.

Με αγάπη για τη μουσική και τη διδασκαλία, στόχος της είναι να εμπνέει τους μαθητές της, καλλιεργώντας τη σωστή τεχνική, τη μουσική έκφραση και την αυτοπεποίθησή τους μέσα σε ένα δημιουργικό και υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης.